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加 强 指 导 规 范 管 理
努 力 办 好 家 长 学 校
海口市教育局关工委
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办好家长学校，是局领导交给我委的一项重要任务。近几年来，在省、市关工委的指导下，在局党政领导的重视支持下，我市教育系统和各级关工委通力合作，共同努力，目前，全市已有108所公办、企业办中小学办起了家长学校，占全市公办、企业办中小学总数的95%。已办的家长学校规模不断扩大，管理逐步规范，办学效果越来越发；尚未办起家长学校的中小学，也正在积极筹办之中。今年，我委被评为海南省家庭教育先进集体。
一、兴办家长学校的几点体会
（一）宣传发动，检查指导，是推进家长学校工作的主要动力。1994年4月，局关工委派秘书长黄松同志到北京参加教育关工委举办的教育系统关心下一代骨干培训班学习，学习班交流了各地情况和经验。黄松同志了解到北京朝阳区创办家长学校的经验，便专程前往学习取径。同年6月中旬，局关工委举办海口市普教系统关心下一代基层骨干培训班。在学习班上，他汇报了北京朝阳区创办家长学校的经验。之后，我市新华区、振东区关工委分别召开了中小学校会议，请黄松同志在会上介绍北京朝阳区创办家长学校的经验。接着，市、区教育局关工委的同志分别到中小学抓创办家长学校试点工作，并采取组织参观、开座谈会、发简报等形式介绍试点单位的经验。2001年，市教育局副局长、关工委副主任陈盈权同志在学校工作会议上传达省教育厅《关于进一步加强家庭教育工作的通知》精神，要求全市各中小学都要办好家长学校。同年8月，市教育局举办学习班，集中各小学领导认真学习江总书记《教育问题的谈话》。市教育局局长、关工委主任吴开访同志在学习会上结合学习江总书度的《谈话》，再次宣传创办家学校的重要性和必要性，强调各校长领导要把办家长学校工作列入学校工作计划，切实抓紧抓好。
为了推动各中小学办好家长学校，去年秋季开学后，我委组织检查组深入到市直属学校和在个区部分中小学检查家长学校的办学情况。在检查中我们了解到，有些家长学校开展教学活动政党规章制度健全，办学校效果也好；有些学校由于领导重视不够，或者缺乏经验，家长学校虽然办起来了，但上课不正常，管理制度不健全，家长到校参加学习的人数不多；有些家长学校没有计划给家长授课，而只满足于开家长会。针对这些问题， 我们边检查边宣传发动，并帮助总结市区、近郊、远郊几所有代表性的中小学办好家长学校的经验，通过召开现场经验交流会加以推广，从而打开了各中小学办家长学校的局面。市长流中学办家长学校初期，由于宣传发动工作力度不够，到校参加学习的家长人数不足一半。后来学校分年级召开全体师生动员大会，由学生携带学校的通知书回去动员家长签员参加家长培训班学习。家长学校还撰写了广播稿，请镇政府和各村委会利用广播向家长进行宣传，对于一些不重视参加学习的家长，教师村干部还亲自上门发动，结果到校参加学习的家长大大增加，到课率达到90%以上。本学期初中三个年级的家长共听了3次家教课。在家长的密切配合下，该校的德育工作成绩显著，被评为海口市德育工作先进学校。
（二）领导重视，组织落实，是办好家长学校的重要保证。从我市各小学校情况看，凡是家长学校办得好的单位，都是把家长学校工作纳入学校工作计划之中，由学校校长任家长学校校长，领导班子成员有分管德育工作的校级领导或教导主任、德育处主任和家长代表。工作班子除各班班主任、年级组长外，还聃请一批学校在职或退休的校长、优秀教师以及校外的学者、专家、老干部和学生家长。市二十七小学校领导既是家长学校工作的组织者又是参与者，每次家长学校上课，学校领导班子成员和相关的年级组长、班主任都全部参加听课，家长几乎都准时到校听课。秀英区逐级成产家庭教育组织机构，全区形成了网络。区成立家庭教育促进会，会长由主管教育的副区长担任，副会长由区教科局局长和区妇联副主席担任，其成员由民政、团委、卫生、财政、计生、工会、教育部门及学区、中学、小学的负责人区11人组成，并设正副秘书长各1旬，全区7个乡（镇）、街道、学区及各中小学都成立了家庭教育委员会。秀英区家庭教育促进会抓家长学校工作已形成制度，每学期初全区统一部署家长学校工作，学期中组织检查全区三分之一家长学校办学情况，学期结束全面总结家长学校工作。现在该区的家长学校已从最初的6所发展到42所，家长学员人数从1540人增加到18700多人，办学水平逐步提高。
（三）建立健全规章制度，实行规范管理，是办好家长学校的重要环节。在创办家长学校的过程中，我们强调建立健全各项管理制度，切实做到五有：（1）有教学计划。根据学校的规模和年级学生的人数，有计划安排每期家长培训的年限和上课次数。规模较大的学校，一般以年级为单位组织教学，每期家长培训定为二年，每个学期安排上课时次；规模较小且年级学生人数较少的学校，一般以相邻年级为单位组织教学，每期家长培训定为一年，每个学期安排上课4次。根据各年级家长学员每学期授课的教学对象、教学内容、教学目的、讲课教师、讲课时间和地点。（2）有教材、讲稿或教案。各校都依据国家《家庭教育大纲》的要求和参考有关资料，自编教材讲稿或教案。（3）有家长学员花名册。内容含家长的姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及职务、家庭住址和联系电话。（4）有学员守则。学校订出家长学校规则，要求学员自觉遵守。（5）有考勤、考核和总结表彰制度。家长学校每个教学班都设点名册，每次上课都由班主任记录家长到课情况；每学期授课结束后，采取答卷或写学习心得体会等形式进行一次考核；第期家长培训班结束，由校长进行总结，表扬学习好、家教好的安长。如市三十三小学的家长学校规章制度健全，管理规范。他们制订了《家长学校管理制度》、《家长须知》、《家长学习考核评比制度》、《家长上课考勤制度》、《家长学校奖励条例》等编印成册，分发到每个家长学员手中，使家长有章可循，促其认真学习，学出成效。
（四）建立一支高素质的讲师队伍，是提高家长学校办学水平的关键措施。家长学校是否受到家长欢迎，能否使家长学有所获，关键在于教师的素质。各校在办家长学校时，都注意选聘有丰富实践经验，有一定教育理论水平，并热心家庭教育的在职或退休的领导干部、专家、优秀班主任和教师担任家长学校的讲师。为了充实家长学校的骨干力量，充分发挥老教育工作者的知识、经验、威望、时空优势，我委聘请了一批已退休的特级教师、高级教师、老校长、老教育科研人员、老保健医师组成“海口市中小学家长学校讲师团”。讲师团的同志编定出25篇专题讲课稿，内容分为四个方面：一是帮助家长认识家庭教育的重要性，明确自身职责；二是帮助家长树立正确的教育观、成才观，明确家庭的主要目的任务；三是帮助家长认识全面实施素质教育的重要性，全面关心子女的成长；四是帮助家长掌握科学教育子女的方法，提高家教艺术。讲师团成立以来，先后接受60多所学校的邀请，作了130多场专题讲座，听课的家长共计8万多人次。讲师团的同志讲课注意理论联系实际，用正、反的典型事例阐明观点，有针对性，有说服务，受到家长的欢迎。
今年5月份和7月份，讲师团分别接受市教育局关工委、秀英区和新华区关工委的邀请，参加了两期家长学校师资培训班，为60多所中小学校培训了110多名家长学校的教员。这对提高我市中小学家长学校的办学水平起了重要的作用。
二、兴办家长学校的初步效果
我市中小学兴办家长学校的普及面虽广，但起步较晚，办学所取得的成效是初步的，概括起来主要有下面几点：
（一）加强了家长与学校的联系，彼此关系密切了，在教育工作中做到互相理解、互相支持。如丰南中学过去有的学生家长与学校关系紧张，经常出现家长向上级告学校的状、带孩子上访、侮辱教师等现象。通过办家长学校，家长认识到教育孩子是自己应负的责任，改善了与学校教师的关系。家长对后进生的转化工作采取主动配合的态度，从抵制老师家访到欢迎家访，使后进生的转化工作取得了事半功倍的效果，现在后进生已从原来的几十人减少到几个人。
（二）家长掌握了教育子女的知识和科学方法，提高了家教水平。市三十三小学在去年举行的一次家庭教育经验交流会上，有一位家深有体会地说：“我参加家长学校学习后，懂得了不少家教知识和方法，认识到要真正教育好孩子，就必须做一些无谓的牺牲，把自己爱好打麻将的时间用来关心和指导孩子的学习，多陪孩子玩玩，看看书报，逛逛书店，参观名胜地古迹，拓宽孩子的视野，增长孩子的知识，陶冶孩子的情操。这样，使孩子感受到家庭的温馨，心中充满快活，学习劲头更足了。孩子的学习成绩直线上升，期未考试考得了年级总分第三各，得到了学校的表扬和奖励。现在孩子也变得懂事多了，会体贴人。”
（三）有力地推动学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。市二十六小从1995年开始创办家长，不但提高了家长的家教水平，而且有效地促进了学生综合素质的提高，学生讲文明、讲礼貌、讲卫生蔚然成风。少先队连续两次被评为“全国雏鹰大队”、“全国拥军假日小队”。六年级学生张庆庚发明了“盲人口杯”，获得国家专利；五年级学生郭毅辉的美术作品分别获市、省、全国、国际级的奖励。去年，舞蹈特长生文莹、钢琴特长生陈晓分别考上中国人民解放军艺术学院和冼星海音乐学院。今年毕业班参加全市小学毕业统一考试，语文、数学双科及格北达96.9%，名列全市前茅。
丰南中学是我市1995年才开办的远郊初级中学，初办时可说是“三无学校”：一无校址、二无操场、三无数学仪器，临时寄办于丰盈小学校园内。1998年下半年新领导班子走马上任，第一件事就是筹办家长学校，依靠家长的帮助很快解决了学校的征地问题。近两年来，该校在家长的大力支持下，教育质量不断提高，学校生源不断扩大。1999年和2000年，该校初中毕业生有2名考上海南中学，25名学生考上市重点中学，7名被录取于中师的美术、体育、普师专业班。学生王兴政参加1999年全国化学竞赛，获得全国一等奖。在1999年海口市中学生田径运动会中，该校获得团体总分第6名，王祖坚同学获得海口市男子组100米赛跑第一名。今年该校毕业班参加全市升高中统考，各科总平均成绩居郊区中学之冠。目前，全校学生人数已由1995年的86人增加到500多人。
实践证明，学校教育与家庭教育密不可分，家长学校是促进学校教育与家庭教育相互结合、相互促进的有效途径。办好家长学校，既能提高家长的家教水平，又能促进学校全面提高教育质量。 |
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